Kolejność wykonywania działań (na poziomie ucznia klasy 6) Wykonujemy: Przykład 1. Przykład 2. Przykład 3. Przykład 4. Przykład 5. Przykład 6
zna kolejność wykonywania działan. b) Umiejętności . Uczeń: potrafi wykonać obliczenia na liczbach naturalnych, potrafi ooczytać liczby na osi liczbowej, potrafi zastosować własności liczb naturalnych w zadaniach, rozwija umiejętności stawiania pytań i szukania odpowiedzi. 2. Metoda i forma pracy . Rozmowa, prezentacja, praca z Przeglądaj materiały według tematów. Temat 1: Systemy zapisywania liczb. Temat 2: Pamięciowe dodawanie i mnożenie. Temat 3: Pamięciowe odejmowanie i dzielenie. Temat 4: Kolejność wykonywania działań. Temat 5: Droga, prędkość i czas. Temat 6: Pisemne dodawanie i odejmowanie. Temat 7: Pisemne mnożenie i dzielenie. Temat 8 Uczeń stosuje zasady dotyczące kolejności wykonywania działań w wyrażeniach wielodziałaniowych z potęgami i nawiasami. Uczeń układa wyrażenia arytmetyczne na podstawie zadań z treścią. 2. Metoda i forma pracy Metody - metoda czynnościowa. Formy . praca z całą klasą. praca indywidualna. 3. Środki dydaktyczne Klasa 4 Klasa 5 Matematyka Kolejność wykonywania działań. kolejność miesięcy w roku (klasa1) Ustaw w kolejności. autor: Paniolusiaklikankowo. Klasa 1 Przyroda Domino matematyczne. Działania na liczbach naturalnych. Wózek – NOWOŚĆ – Jolanta Fornal – plik pdf; Liczby i działania – praca klasowa w 4 klasie szkoły podstawowej – plik pdf; Zestaw ćwiczeń wprowadzających – kolejność wykonywania działań – plik pdf; Mnożenie na kostkach – gra – Marek Pisarski – plik pdf i2XT3J.
